jueves, 22 de noviembre de 2012
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Evaluacion 8° Básico
Escuela Básica D-86
“Juan López “de Antofagasta
Guía de Ciencias Naturales 8° Básico
Prof. Sergio Escúbort Soto
EVALUACION 8° BÁSICO
LA EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS
Nombre:
________________________________________Curso:_________ Fecha:____________
Objetivo de la
evaluación:
-Reconocer las principales eras
geológicas.
-Comprender como se originaron
nuevas especies
I. Términos pareados. Relaciona la era de la columna “A”, con el o los
evento(s) evolutivo(s) de la columna “B” (1 punto c/u)
1. Era Mesozoica ( ) Extinción de los dinosaurios por un
meteorito.
2.
Era
Precámbrica ( ) Colonización del ambiente terrestre.
3.
Era
Cenozoica (
) Comienzo de la vida en la tierra.
4.
Era
Paleozoica ( ) Primeros organismos unicelulares
eucarionte.
( ) Primeros vertebrados.
( ) Origen de los mamíferos.
( ) Aparición de la especie humana.
II. Verdadero
o falso. Anota una “V” o una “F” según corresponda. Justifica las falsas
(1 punto c/u).
1. _____ Según el Darwinismo, las
especies evolucionan gracias a un deseo o impulso que los lleva a adaptarse al
ambiente y así, alcanzar la perfección.
2. _____ El fijismo es una teoría que
se sustenta en evidencias científicas.
3. _____ Oparín planteó que la vida
surgió de la interacción de moléculas inorgánicas simples, bajo determinadas
condiciones ambientales apropiadas.
4. _____ La selección natural es el
mecanismo de cambio evolutivo propuesto por Lamarck.
5. _____ Redi demostró que en el aire
hay diversos microorganismos responsables de la descomposición de la materia
orgánica.
-2-
III. Completa
las siguientes oraciones (1 punto)
1. Para separar la larga historia de la
tierra, los científicos la dividen en
_________________
2. La ________________________ es una
rama de la ciencia que estudio la vida en las eras pasadas.
3. La ___________________________ es el
mecanismo propuesto por Darwin para explicar la evolución de las especies.
4. Para separar la larga historia de la
tierra, los científicos la dividen en _______________
5. La ___________________________ es el
mecanismo propuesto por Darwin para explicar la evolución de las especies.
IV. Lee cada pregunta y encierra la alternativa
que consideres correcta (1 punto c/u)
1. ¿Cuál de las siguientes teorías
explica mejor, desde un punto de vista científico, el origen de la vida en la
tierra?
A. Origen químico de la vida.
B. Generación espontánea.
C. Panspermia.
D. Creacionismo.
2. Respecto a la teoría de Oparín, es falso afirmar que:
A. Fue necesario un “caldo primordial”,
para que se originara la vida en la tierra.
B. La vida se originó como consecuencia
de una larga cadena de transformaciones de la materia inanimada.
C. El caldo primordial estaba compuesto
por moléculas orgánicas.
D. El ambiente interactuó con el caldo
primordial.
3. Para explicar el origen de la vida
en la Tierra, se han postulados diferentes teorías, basadas en creaciones
populares y religiosas y en observaciones y evidencias científicas. En relación
a lo anterior, ¿Cuál de las siguientes NO corresponde a una teoría sobre el
origen de la vida en la Tierra?
A. Origen químico de la vida.
B. Panspermia.
C. Creacionismo.
D. Selección natural.
-3-
Las preguntas 4 y 5 se relacionan con el
siguiente texto:
“Quien piensa que cada ser vivo
ha sido creado tal como lo vemos ahora, seguramente se impresionará al
encontrarse con un animal con costumbres y estructuras que se contradicen. Por
ejemplo, si suponemos que las patas con membranas interdigitales de los patos y
gansos están hechas para nadar, ¿cómo explicar que existan gansos de tierra que
tienen membranas interdigitales, aunque rara vez se acercan al agua? Desde el
punto de vista de la lucha por la sobrevivencia y el principio natural, el caso
expuesto no plantea ninguna contradicción”. (Adaptado de El origen de las
especies de Charles Darwin).
4.
¿Qué
corriente de pensamiento critica Darwin en el párrafo anterior?
A. Transformismo.
B. Fijismo.
C. Lamarckismo.
D. Teoría sintética de la evolución.
5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
es falsa?
A. Según Darwin, debería ser
contradictoria para la visión creacionista de la época, el hecho que existan
especies que se desenvuelven en un ambiente específico, pero que poseen
estructuras corporales adaptadas para otro tipo de ambiente.
B. Darwin establece en el párrafo que
es muy difícil de explicar con su teoría la presencia de membranas
interdigitales en las patas de un ave terrestre.
C. Es posible que el rasgo en cuestión
no represente una desventaja para los gansos de tierra.
D. Resulta imposible explicar las
membranas interdigitales de los gansos terrestres, utilizando la teoría de la
herencia de los caracteres adquiridos.
-4-
V. Completa
los siguientes cuadros (3 puntos)
|
Teoría sobre el origen de la vida
|
Los seres vivos se originaron en nuestro
planeta a partir de:
|
Evidencia a favor o en contra
|
|
Generación
espontánea
|
|
|
|
Creacionismo
|
|
|
|
Panspermia
|
|
|
Relacionado con el mecanismo de Selección Natural
(3 puntos)
|
Requisito
|
Explicación
|
Ejemplo
|
|
Variabilidad
|
|
|
|
Heredabilidad
|
|
|
|
Relación entre
rasgos y adecuación biológica.
|
|
|
-5-
VI. Explica
las diferencias de los conceptos (2 puntos c/u)
1.- Fijismo y transformismo.
2.- Lamarckismo y Darwinismo
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